Стр. 266
Качественное соотнесение. Размер
Тут в кружок мартышки сели, На цветочек посмотрели!
Призадумались, решили,
Что не знают, и спросили: |
Вы показываете на мартышек. |
«Из малого семени вырос цветок!
Но он на земле не одинок!
Других малышей вы нам покажите,
Что из них вырастёт, точно скажите!» |
Далее Вам потребуются разные животные (детки и взрослые). Вы по ходу стихотворения показываете и называете детку, затем показываете на соответствующих этой детке взрослых, а дети их называют. Если животных нет, то Вы их просто называете.
Из маленького козлёнка кто вырастет? … (козочка, козлик) |
Из щенка? … (собачка) Из гусёнка? … (гусь, гусыня) Из жеребёнка? … (лошадь, конь) Из ягнёнка? … (овечка, барашек) Из тигрёнка? … (тигр, тигрица)
… |
Обязательно обратите внимание детей на размер. Маленький котёнок станет большим котом и т.д. Подсказывайте названия животных, если дети затрудняются ответить. |
Тут мартышки самолёт наш увидали, |
Вы показываете на мартышек. |
Они от радости запели, заплясали! |
[Танцуем] |
Наш закончился полёт, Приземлился самолёт! |
Вы ставите перед детьми самолёт на аэродроме. |
Мы подарок наш отдали. |
Что мартышки нам сказали? ... (спасибо) |
Просят нас теперь мартышки:
«Помогите нам, детишки, Фрукты спелые помыть, Аккуратно разложить!» |
Вы показываете на мартышек и говорите от их лица. |
И-или
Вам потребуется блюдце и тарелка. Детям - бананы и апельсины или их заменители.
Есть блюдце и тарелка, Глубокая, не мелкая! |
Тарелка большая, в нее помещаются банан и апельсин. |
Блюдечко маленькое, в него помещается что-то одно:
апельсин или банан. |
Не забывайте выделять голосом слова «и», «или».