Стр. 188
Картошка … (раз), капуста … (…), морковка … (…), горох … (…), петрушка … (…), свекла … (шесть). |
Хорошо вы сосчитали! Число шесть все показали! |
Вы показываете число 6 в ЧР.
Дети – в ИЧР. |
Лягушка кастрюлю большую возьмёт, Лягушка в кастрюле готовить начнёт.
Что? ... (суп) |
Вы показываете на лягушку. |
Пока варится суп, поиграем, А во что поиграем, узнаем,
Если вместе сейчас отгадаем
Загадку! |
Ростом мал, но удал! |
От нас чуть не ускакал! … (мяч) |
Наш весёлый звонкий мяч! |
Делаем движения, как будто стучим мячом об пол. |
Ты куда пустился вскачь? |
Разводим руками. |
Жёлтый, красный, голубой! |
Не угнаться за тобой! |
Отрицательно качаем головой. |
Ой! Да их много! Мы с мячами поиграем, Их немного покатаем! |
Работа по образцу. Цвет. Пространственные отношения
Для этого задания потребуются кружки – мячи: жёлтый, красный, голубой. Вы командуете и раскладываете кружки (мячи) разного цвета в ряд в качестве образца на доске. Дети раскладывают свои кружки на партах одновременно с Вами.
Жёлтый мячик мы берём, Его перед собой кладём! |
Выполняем. |
Красный мячик мы берём, Справа мы его кладём! |
Выполняем. |
Голубой мячик берём, Слева мы его кладём! |
Выполняем. |
Тут мячи все закрутились! Быстро, быстро укатились! |
Вы убираете кружки с доски, а дети их перемешивают и отодвигают. |
Мы мячики поймаем И снова их катаем!
… |
Повторяем задание несколько раз. |
Повторяя задание, меняем расположение мячей: жёлтый, красный справа, голубой слева; красный, жёлтый справа, голубой справа от жёлтого; и т.д.