Стр. 105
Пыль мы будем вытирать! Мебель будем называть! … (…) Одежду будем убирать! Одежду будем называть! …(…) Обувь будем убирать! Обувь будем называть! … (…) Посуду будем убирать! Посуду будем называть! … (…) |
По ходу стихотворения Вы показываете соответствующие плакаты, игрушки или карточки-картинки, а дети с Вашей помощью называют то, что Вы показываете. |
А пока всё разбираем, Убираться помогаем, |
В лес умчался воробей - Остальных позвать зверей! |
Вы показываете на воробья, а затем его убираете. |
«Чик-чирик!», да «Чик-чирик!», С ёлки на берёзу – прыг! |
Спешат гости по дорожке, Ну а нам совсем немножко Здесь осталось убираться, Надо быстро разобраться |
С геометрическими фигурами! |
По цвету и форме фигурки сравните! На место фигурки скорей разложите! |
Цвет и форма
Для этого задания Вам потребуются объемные геометрические фигурки разной формы и цвета. Вы показываете по две фигурки и спрашиваете, одинаковы ли они по цвету, по форме.
Внимательно смотрите! Скорее подскажите! |
Они одинакового цвета? … (…) Они одинаковой формы? … (…) |
Дети отвечают: «да» или «нет». |
Подберите фигурки так, чтобы ответы были разные: одинаковая форма, разный цвет; одинаковый цвет, разная форма, … Обратите внимание, что детям называть форму и цвет не надо!