2.5. ЗАНЯТИЕ 5: Использование коммуникативных способностей

Цель: совершенствование коммуникативных способностей участников.

Средства: вербальные и невербальные упражнения, ролевые игры.

Тактика ведущего: главная его функция - включение каждого участника в упражнение, стимулирование проявления нетипичных способов действия.

Описание: Каждый участник по очереди описывает свой опыт вступления в контакт с прохожим. Рекомендуется проигрывать отдельные ситуации, предлагаемые участниками. Затем следует групповое обсуждение возможных неудач при вступлении в контакт и путей их преодоления.

Далее группе предлагается разыграть, например, следующую ситуацию: "Вы купили билет на самолет Москва-Хабаровск, впереди 7 часов полета. Спать вы не хотите, интересной книги у вас нет, вы обращаете внимание на соседа и пытаетесь завязать с ним разговор.

Как вы поступите, если вашим соседом окажется:

- молодая девушка,

- военный, пожилая женщина, читающий книгу и т.п.

Все члены группы попеременно включаются в игру, то в роли желающего вступить в контакт, то в роли его попутчика в разных вариантах.

Ведущий предлагает несколько упражнений на развитие коммуникативных умений.

Упражнение "СМЕНА ЛИДЕРСТВА В КОНТАКТЕ"

Участники разбиваются на пары и ведут беседу на общую тему. Задача более пассивного участника: через некоторое время после начала разговора перехватить инициативу в контакте, используя удачный жест, вопрос, подхватить какое-либо слово, и плавно перевести его на обсуждение своей темы. Затем повторяется то же самое, но теперь цель инициатора разговора отдать нить разговора партнеру, навести его на высказывание своих мыслей, можно диалогические вопросы.

Упражнение "ТРОЙКИ"

Участники разбиваются на тройки. Двое, в отсутствие третьего, договариваются о том, что они хотели бы узнать у него, например, марку часов и др.