До сих пор мы все больше говорили о страхах относительно редких.

Человек впадает в панику при виде паука.

Или идет пешком на двенадцатый этаж, потому что боится ездить в лифте.

Или отказывается от работы и отдыха, до которых надо добираться на самолете.

Или боится перейти речку по мосту.

Во всем остальном он — нормален. Помогите ему избавиться от страха пчел и тараканов, и он будет — как все.

В этой главе речь пойдет об этих «всех». О страхах абсолютно нормальных людей. О страхе, как норме жизни и поведения. О повседневных страхах, которые всем знакомы, с которыми мы давно научились справляться, но делаем это вовсе не так, как нам хотелось бы.

О страхе начальника, продавца, доктора, скандала, родителей,соседа.

Разумеется мы их не боимся. Пока они чего-нибудь от нас не захотели. Того, что мы им давать не желаем. Тут возникает конфликт. А в конфликте мы умеем только нападать или убегать. И то и другое — проявление страха. Но по-другому мы не умеем. Так мы обучены с детства.

В каждом из нас живет маленький ребенок. Он хотел бы прыгать, скакать, шуметь, хохотать и объедаться сладким. За все это он может быть наказан. Он должен чувствовать свою вину и ничтожность и бояться наказания.

На самом деле наш внутренний ребенок уже давно не способен ни на безудержное веселье, ни на шалости. Зато всегда готов поделиться с нами чувством вины и страхом наказания. Детская непосредственность с годами испаряется. Детские страхи только растут.

Так устроена жизнь. А как она устроена? И кто ее так устроил?

Мы могли бы снова ухватиться за схему трехкомнатной психики, напомнить, что на наше Я давит сверху свод моральных законов Супер-Эго, а из бессознательного, вытесненные запрещенные инстинкты и осужденные формы поведения. И это будет правильно. Но говорить о страхе, как норме можно и проще и яснее.

Бояться и чувствовать вину учат нас родители.

Ребенок ничего не умеет, не знает, не хочет, любит одного себя, он сластолюбив, эгоистичен и жесток, хочет чтоб его любили и ему угождали просто так, он не собирается ничего заслуживать. Если ребенку ничего не объяснять, не воспитывать, не добиваться от него умения жить среди людей и считаться с чужими интересами — из маленького и милого существа вполне может вырасти чудовище.