Прекрасны плоды такого общения! Как подметил Януш Корчак, «воспитатель, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживает вместе с ребенком много вдохновенных минут...». Не будем лишать себя этой радости,

Литература

1. Материалы XXVII съезда КПСС.—М., 1986.

2. О реформе общеобразовательной и профессиональной школы: Сб. документов и материалов.—М., 1984.

3. Программа Коммунистической партии Советского Союза. Новая редакция.—М., 1986.

4. КрупскаяН. К,. Дети—наше будущее. — М,, 1975.

5. Амонашвили Ш. А. В школу—с шести лет.—М., 1986.

6. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте, дети!—М., 1983.

7. Аникеева Н. П. Воспитание игрой.—М., 1987.

8. Аеринская И. И., Зверева М. В., Кумарина Г. Ф. и др. Опыт исследования результатов обучения шестилетних детей в подготовительных классах и группах детского сада//Вопросы психологии. — 1984. — № 4.

8а, Басов М. Я. Методика психологических наблюдений задетьми/Избранные психологические произведения.—М., 1975.

9. Башлакова Л. Н. Исследование факторов, влияющих наорганизацию общения воспитателя с детьми//Пути совершенствования педагогического процесса в старших группах детского сада. — Минск, 1985.

10. Березовин Н. А., Коломинский Я. Л. Учитель и детский коллектив. — Минск, 1975.

11. Богоявленская О. Б. Пути к творчеству.—М., 1981.

12. Бондаренко Е. А. О психическом развитии ребенка.— Минск, 1974.

13. Буре Р. С„ Година Г. Н. Учите детей трудиться.—М., 1983.

14. Буре Р. С., Островская Л. Ф. Воспитатель и дети.—М., 1985.

15. Буянов М. И Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра.—М. 1988.

16. Венгер Л. А. Воспитание психологической готовности к систематическому обучению (стерший дошкольный возраст)//До» школьное воспитание.—1985.—№ 7.