§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Туманова Т.В. Исправление произношения у детей. Дидактический материал. Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. / Под ред. проф. Т.Б. Филичевой

В каталоге: Логопедия
Стр. 1

Пособие окажет помощь при исправлении у дошкольников нарушенного звукопроизношения, несформированной слоговой структуры слова и звуконаполняемости. Содержит разнообразный и многофункциональный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Практический материал предназначен для исправления речи у детей дошкольного возраста. Структурно он располагается следующим образом:

I. Группа звуков: К, К\Г, Г', X, X' II. Группа звуков: В, В', Б, Б', Д, Д'

III. Группа звуков: Ы, Ы—И

IV. Группа звуков: Й, Л', Й—Л'

V. Группа звуков: С, С—3, 3 — Ц

VI. Группа звуков: Ш, Ж, Ш—Ж

VII. Группа звуков: С, С—3, 3'—Ш—Ж

VIII. Группа звуков: Ч—Щ—Ц—С

IX. Группа звуков: Л, Л—Л'

X. Группа звуков: Р, Р', Р—Р'

XI. Группа звуков: Р—Л, Р'—Л'

Лексический материал представлен в следующем порядке:

1. Слоги, которые вначале произносятся изолированно, затем рядами с ударением на 1, 2, 3 слоге.

2.-Слова, имеющие данный звук в начале-,, середине, конце.

Предложения, насыщенные изучаемым звуком.

Пословицы, поговорки, загадки, скороговорки, потешки, стихи, рассказы.

После проговаривания и повторения за логопедом ребенок переходит к более сложным видам речевой деятельности — воспроизведению по памяти предложенного лексического материала.

Лексический материал подобран с учетом возрастных особенностей детей. Расположен он по степени возрастающей сложности по содержанию и по форме. Ввиду того, что ритм и рифма способствуют быстрейшей автоматизации звуков, в пособии дано много стихотворений, скороговорок, потешек.

Речевой материал располагается таким образом, что последующие упражнения подготавливаются более легкими предыдущими, а подбираются так, чтобы по возможности исключались дефектно произносимые звуки.

из 55
Следующая
 
Авторизуйтесь