§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Богомолова А. И. Устранение заикания у детей и подростков. Из опыта работы

В каталоге: Логопедия
Стр. 37

Система логопедических занятий

Обучение твердой ритмичной речи осуществляется по схеме последовательного усложнения форм и содержания речевых упражнений в соответствии с требованиями педагогического принципа постепенности перехода от легкого к трудному. Учащиеся усваивают разные по сложности виды речи, но было бы ошибкой планировать занятия по схеме поочередного прохождения этих видов. Можно пройти все виды речи, но это еще не гарантирует полное устранение заикания.

Виды работы
№ занятий
Речевой материал
Примечание
Хоровые упражнения
1—4
Звуки, слоги, слова, предложения
 
Хоровое чтение
1- 5
6-10
4 - 20
5 -25 (27)
11 -23
3-25 (27)
Тексты из букваря, правила речи
Тексты из «Родной речи»
Стихотворения из детских книжек
Басни
Тексты из детских книжек
Тексты из учебников
Только на домашних занятиях
Сопряженно-отраженная речь
2—3
Картинки из букваря
 
Ответы на вопросы
3—5
3—12
Тексты и картинки из букваря
Бытовые — по заданию логопеда и желанию учащихся
Дома — по заданию родителей
Самостоятельное чтение
2—5
6—10
4—25(27)
5—25(27)
8—25(27)
11—25(27)
Тексты из букваря
Тексты из «Родной речи»
Стихотворения из детских книжек
Басни
Тексты из учебников
Тексты из детских книжек
Дома — после шестого занятия
Пересказ
4—5
6—10
4—25(27)
5—25(27)
8—25(27)
11—25(27)
9—25(27)
Тексты из букваря
Тексты из «Родной речи»
Стихотворения из учебников
Басни из учебников
Загадки, пословицы, сказки
Тексты из детских книжек
Тексты из учебников
Дома — после десятого занятия
Дома — после восьмого занятия
Рассказ
5—6
8—15
 
8—25(27)
16—22
Картинки из букваря
Серии картинок из наглядных пособий
На заданную тему
По картине
 
Контрольная речь (без движения руки)
11—25(27)
Выборочно по разным видам работы
Только в кабинете

Виды речи не самоцель, а удобная и проверенная форма упражнений для тренировки органов речевого аппарата и формирования навыков обучаемой речи. Это приводит к необходимости сочетания на каждом занятии нескольких видов работы, предназначенных в основном для механической тренировки речевого аппарата.

из 92
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь