Программа целостного наблюдения поведения ребенка

I, Врожденные формы поведения

Гастрический инстинкт. Отношение к еде. Разборчивость или неразборчивость в пище. Консерватизм, боязнь нового в пище. Любовь к еде. Лакомство. Обжорство. Отношение к спиртным напиткам, к наркотикам, кофе, чаю, кокаину, морфию и т. п. Отношение к курению.

Идиосинкразия в отношении отдельных видов пищи.

Извращения гастрического инстинкта. Употребление испорченной пиши, отбросов, содержимого помойных ям, кала, мочи и т. п.

Общий характер предпочитаемого питания (мясного, вегетарианского, сладости и т. п.).

Сексуальный инстинкт. Высота развития половой впечатлительности. Отношение к непристойным рисункам, письмам, неприличным анекдотам, сальностям вообще. Отношение к картинам (музеи, кино) сексуального содержания. Отношение к представителям другого и своего Пола. Онанизм личный и взаимный. Проявление сексуальных интересов ребенка в его творчестве. Недостаточное развитие сексуального инстинкта.

Социальный инстинкт, как положительный, так и отрицательный. Отношение и участие в общественных мероприятиях коллектива, священных с самообслуживанием, самодисциплиной, товарищеским судом Я т. п. Отношение в таких случаях к отдельным товарищам и к коллективу в целом.

Участие в общественно-политических праздниках, митингах, коллективных выступлениях и прочих товарищеских организацияхвременного порядка.

Положительные или отрицательные проявления социального инстинкта в играх, на занятиях в мастерских, в групповых общеобразовательных занятиях, в повседневной жизни.

Отношение к родителям, родственникам, воспитателям, общественным деятелям и вождям.

II. Рецепторы (анализаторы)

Следует указать на количественную сторону, интенсивность (силу), точность, временную продолжительность и специфические особенности следующих анализаторов (органов чувствительности).

Зрение. Отметить также нормальное развитие, близорукость, дальнозоркость, дальтонизм, психическую слепоту на буквы, цифры.