Звук и буква д

Ниже приводится материал, который может использоваться при усвоении детьми буквы д (буква т временно исключается).

Чтение, выкладывание, преобразование слогов (по усмотрению логопеда).

Слова для чтения: дом, дым, дуб, дубы, вода, дыни, дыня, Дима, Дина, Надя, дядя, Дуся, домик, садик, дубок, завод, Вадик, диван.

Для составления схем используют слова типа домик, садик.

Для выкладывания из букв разрезной азбуки (без схемы) – дядя, дыня, Дуся, Надя.

Выкладывание слов со звонкими согласными: зубы – зуб, дубы – дуб, заводы – завод. Внимание детей привлекается к тому, что звонкий согласный слышен перед гласными.

Материал для чтения (на все пройденные буквы):

Для выполнения этого упражнения необходимо хорошее понимание прочитанных слов. В первом столбике даны слова, в которых винительный падеж не расходится с именительным, во втором – винительный падеж имеет особую форму, что вносит дополнительные трудности.

При проведении этого упражнения предложения с пропущенными словами печатаются на доске или плакате. Логопед предлагает детям посмотреть на доску (плакат), прочитать про себя первую строчку, подумать, какое слово пропущено, поднять руку, если задание выполнено. При этом дети могут по своему усмотрению добавлять разные глаголы; важно, чтобы они подходили по смыслу, например: Мама … Нину. Можно добавить: купает, катает, моет, кормит, одевает, любит и т.п. Так одно за другим читаются все предложения.

Тексты для чтения: 1. Мама дома. И Дина дома. Мама купает Дину. 2. За домом сад. Я иду в сад. В саду дубы. 3. У мамы два сына. Сын Дима и сын Даня. У Димы совок. И у Дани совок.