§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений

Стр. 110

Вопросы и задания

1. Какие факторы влияют на установление положительных внутрисемейных отношений в семье, имеющей ребенка с нарушением слуха?

2. Как изменяются отношения в семье, имеющей ребенка с какими-либо нарушениями, в период установления диагноза? Какая помощь требуется родителям в этот период? К каким специалистам вы бы посоветовали им обратиться в первую очередь, если у ребенка предполагается нарушение слуха?

3. Отношения разных членов семьи (матери, отца, братьев, сестер) к ребенку, имеющему нарушение слуха. Приведите примеры разных типов отношений (из жизни, литературных произведений, художественных фильмов).

4. На какие личностные качества детей с нарушениями слуха влияют условия семейного воспитания?

Рекомендуемая литература

Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М., 1986.

Богданова Т. Г., Мазурова Н. В. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности глухих младших школьников // Дефектология — 1998. - № 3.

Корсунская Б. Д. Воспитание глухого дошкольника в семье. — М., 1970.

Петшак В. Исследование эмоциональных отношений глухих школьников к членам семьи //Дефектология. — 1990. — № 6.

из 244
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь