Введение

Цикл состоит из семи занятий.

На занятиях используется метод рисования, но не ставится цель «научить рисовать», а ставится цель «передать с помощью цвета, направления линий, силы мазка свое восприятие мира, передать свое эмоциональное состояние, настроение, отношение к природе».

На таких занятиях неправильных ответов не бывает. Бывает более подходящий или характерный для объекта или явления. Целесообразно использовать метод, предложенный Ш. Амонашвили, когда дети говорят педагогу на ухо или очень тихо, при этом каждый ребенок имеет возможность высказаться, не боится, что его ответ вызовет смех или осуждение у других детей, а главное в данных занятиях — это не мешает восприятию музыки.

Структура занятий:

1. Организационный момент (погружение в музыку и путешествие) — 2 минуты.

2. Прослушивание музыки — 3 минуты.

3. Игра-превращение (психогимнастика) — 5—7 минут.

4. Игра «Узнай на ощупь» — 5 минут.

5. Рисование (под музыку) — 10—12 минут.

6. Обсуждение (анализ рисунков, подведение итога занятия) — 4 минуты.

Общее время проведения занятия — 25—30 минут.

Предварительная работа: детей знакомят со сказочным персонажем — Бабой Ягой — доброй хранительницей леса, оберегающей и защищающей обитателей леса.

Оборудование:

1. 16 карточек размером 20 x 20 см с использованием различных природных материалов:

— камни острые и округлые разной величины;

— листья разного цвета и формы;

— ветки разной толщины;

— семена разных растений;

— перья разных птиц;

— кора различных деревьев;

— песок морской и речной.

Содержание карточек:

№ 1 — с камушками острыми мелкими — «дождик».

№ 2 — с камушками округлыми средней величины — «волны».

№ 3 — с листочками в форме бабочек и птички.

№ 4 — с листочками в форме цветка и лица.