§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие

Прислано в библиотеку: olga3fon
Стр. 114

Занятие 30

Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух, речевое дыхание и речевой аппарат детей.

Ход занятия

Чтение скороговорки

Скороговорка читается на два выдоха:

У девчонки, у Варюшки Потерялись варежки.

Помогали две Валюшки Искать Варе варежки.

Игра «Эрудиты»

Дети делятся на две команды. Им задаются вопросы и задания.

Чем отличается слово «кон» от слова «конь»?

Чем отличается слово «угол» от слова «уголь»?

Назови ударный звук в слове «ветер».

Назови слово, которое начинается со звука «и».

Какое правило ты знаешь про звук «и»?

Назови братца звука «фь».

Назови товарища звука «ф».

Какой первый звук в слове «зеленый»?

Назови слово, которое начинается со слога «те».

Назови домашнее животное, в названии которого есть «р».

Назови цветок, в названии которого есть звук «ль».

Назови фрукт, в названии которого есть звук «ль».

Звук «д» произносится звонко, с голосом?

Звук «сь» произносится звонко, с голосом?

Сколько слогов в слове «паровоз»?

Сколько слогов в слове «колокольчик»?

В конце игры определяется команда-победительница.

из 114
Предыдущая
 
Реклама
Авторизуйтесь