Занятие 20

Программное содержание. Развивать речевое внимание, фонематический слух и речевой аппарат детей.

Ход занятия

Артикуляционная гимнастика

«Болтушка». Выполнить 7-8 раз.

«Прикусывай язычок зубами» Выполнить 6—7 раз (см. занятие 7). «Поем песенки». Сочетания «уиа», «ыои», «оау» (по 4 раза).

Чтение скороговорки

Дети разучивают и читают скороговорку на два выдоха:

Забавной обезьяне бросили бананы, Бросили бананы забавной обезьяне.

Игра «Эрудиты»

Воспитатель делит детей на две команды и по очереди задает вопросы или дает задание.

Назови маленького братца звука «б».

Назови товарища звука «т».

Назови два слова, которые начинаются со звука «зь».

Назови последний звук в слове «конь».

Назови последний звук в слове «сарай».

Назови неживой предмет.

Назови живой предмет.

Назови животное, в названии которого есть звук «гь».

Назови птицу, в названии которой есть звук «нь».

Скажи наоборот: высокий —...

Скажи наоборот: короткий — ...

Скажи слово, похожее на слово «телефон».

Назови слово, похожее на слово малыш».

Назови ударный звук в слове «самолет».

Назови ударный звук в слове «пароход».

В конце игры определяется команда-победитель.