Если вырасту немножко –

Подрастет моя гармонь.

Г. Лагздынь

Гусь гнездо свое чинил,

Гусь считалку сочинил.

И гогочет, и гогочет –

Заучить считалку хочет!

Потешка

Гуси, вы гуси,

Красные лапки!

Где вы бывали,

Что вы видали? –

Мы видали волка

Унес он гусенка,

Да самого лучшего,

Да самого большего.

Дайте детям задание повторить слова из стихотворения со звуком "Г", произнося этот звук более четко (поггромче, ггром, ггрохочет).

Занятие № 14 Звук "К"

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука "К".

Развивать логическое мышление, учить соотносить усвоенные знания с изображением на картинке.

Учить понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Развивать умение сравнивать, анализировать, распределять и переключать внимание.

Продолжать учить закрашивать несложные предметы.

1. Игра "Загадки и отгадки" (лист 13, рисунок 1)

Загадайте детям загадки.

Неказиста, шишковата,

А придет на стол она,

Скажут весело ребята:

"Ну, рассыпчата, вкусна!" (Картошка)

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах.(Капуста)

Эти чудо-кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них - сломаю,

Все сначала начинаю. (Кубики)

Дайте задание не только отгадать загадки, но и обвести картинку с каждой из отгадок.

2. Игровое упражнение "Раскрась правильно" (лист 13, рисунок 2)

Прочитайте детям стихотворение-загадку.

Палочка волшебная

Есть у меня, друзья.

Палочкою этой

Могу построить я:

Башню, дом и самолет,

И большущий пароход.

Спросите детей:

Как называется эта палочка? (Карандаш).