§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Гурье Л.И. Проектирование педагогических систем: Учеб. пособие; Казан. гос. технол. ун-т

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: nataly74
Стр. 57

Структура содержания ОП


ЕН-0.00 Общие математические и естественнонаучные дисциплины
ЕН-1.00 Федеральный компонент
ЕН-1.00 БД Базовые дисциплины цикла
ЕН-1.00 ПО Профессионально-ориентирующие дисциплины
Конкретный перечень устанавливается вузом в зависимости от вида образовательной программы
ЕН-2.00 Региональный компонент

ОПД-0.00 Общепрофессиональные дисциплины
ОПД-1.00 Федеральный компонент
ОПД-1.00 БД Базовые дисциплины цикла
ОПД-1.00 ПО Профессионально–ориентирующие дисциплины
ОПД-2.00 Региональный компонент

СД-0.00 Специальные дисциплины профессиональной подготовки
СД-0.00 ОД Специальные отраслевые дисциплины.
Конкретный перечень устанавливается вузом в зависимости от вида образовательной программы
СД-00 ДВ Дисциплины по выбору студента

3.1.2. Типы образовательных программ

ОП ВПО в мировой практике подразделяются на три типа:

традиционные, нацеленные на конкретную инженерную профессию (направление, специальность) той или иной степени широты и профиля подготовки;

интегрированные программы, которые предполагают совместную деятельность высшего учебного заведения или его структурного подразделения с предприятием или научно-исследовательской организацией вследствие широкого совмещения учебного процесса с производственной или научно-исследовательской деятельностью обучаемых;

междисциплинарные, имеющие большее по сравнению с традиционными программами количество изучаемых дисциплин из различных областей знаний со стыковым или сдвоенным содержанием данного направления профессиональной инженерной деятельности.

а) Традиционные ОП

Большинство современных систем ВТО предусматривает в традиционных ОП следующие компоненты подготовки:

ГСЭ – цикл фундаментальных гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

из 136
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь