§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Гурье Л.И. Проектирование педагогических систем: Учеб. пособие; Казан. гос. технол. ун-т

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: nataly74
Стр. 5

1.2. Эволюция проектирования. Проектирование в технике

1.2.1. Понятие проектирования

Литература о проектировании и его методах начала появляться в промышленно развитых странах в 50–60–х годах XIX века. До этого времени было общепринято, что проектирование – это то, чем занимаются архитекторы, инженеры, художники–прикладники и т.д., когда создают чертежи для своих клиентов и для целей производства. Теперь положение изменилось. Наряду с традиционными методами появилось множество новых.

Что такое проектирование?

Существует множество определений. Приведем лишь те, в которых упоминаются его основные характеристики.

Проектирование – это процесс, который кладет начало изменениям в искусственной среде.

Техническое конструирование – это использование научных принципов, технической информации и воображения для определения механической структуры машины или системы, предназначенной для выполнения заранее заданных функций с наибольшей экономичностью и эффективностью.

Проектирование – это вдохновенный прыжок от фактов настоящего к возможностям будущего.

Проектирование – это творческая деятельность, которая вызывает к жизни нечто новое, чего ранее не существовало.

Цель проектирования – положить начало изменениям в окружающей человека искусственной среде.

Что такое проектирование: искусство или наука? Проектирование – это сложный вид деятельности, в котором сочетаются три средства познания: естественные науки, искусство и математика. Как они сочетаются?

Деятели науки и искусства имеют дело с физическим миром (реальным или символическим) в том виде, в котором он существует в настоящее время. В математике оперируют с абстрактными отношениями, не зависящими от календарного времени. Проектировщики же всегда вынуждены считать реальным то, что существует лишь в воображаемом будущем и искать пути претворения в жизни предвидимых объектов.

Цель ученого – точно описать и объяснить наблюдаемые явления. Его главная методика – тщательно поставленный эксперимент, призванный опровергнуть гипотезу, доказав истинность обратного утверждения.

из 136
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь