Право на труд и условия работы

Одним из принципиальных моментов институализации системы высшего образования является гарантия высшим учебным заведением преподавателям и научным работникам стабильной и надежной занятости, не зависящей от какой-либо дискриминации. Правда временные меры, направленные на скорейшее обеспечение равенства находящихся в неблагоприятных условиях научно-преподавательских кадров, не следует считать дискриминационными, при условии отмены этих мер после достижения равенства возможностей.

В системе высшего образования при приеме на работу преподавателей и научных работников впервые испытательный срок признается способом стимулирования и практического ознакомления новичков с особенностями работы, с выработкой и соблюдением соответствующих профессиональных норм, а также способом приобретения самими преподавателями и научными работниками профессионального мастерства. Продолжительность нормального испытательного срока должна быть известна заранее, а условия, определяющие его успешное завершение, должны зависеть от сугубо профессиональной компетенции. В случае получения неудовлетворительной оценки по завершении испытательного срока кандидат имеет право знать это заранее, до истечения испытательного срока, с тем, чтобы он мог иметь соответствующую возможность найти другую работу. Ему следует также предоставить право апелляции.

Высшим учебным заведениям важно принимать все меры для обеспечения:

(а) справедливой и открытой системы служебного роста, в том числе беспристрастного применения процедур, касающихся назначений, зачисления на штатную должность преподавателя, повышения по службе, увольнений и решения других соответствующих вопросов;

(б) эффективной, беспристрастной и справедливой системы трудовых отношений в рамках учебного заведения, согласующихся с международными правовыми актами;

(в) солидарности с другими учебными заведениями высшего образования и их преподавательскими кадрами в тех случаях, когда они подвергаются преследованиям. Такая солидарность может носить материальный и моральный характер.

Целесообразно признавать, что пребывание в должности является процессуальной гарантией академической свободы и стимулирует индивидуальную ответственность. Оно представляет собой средство защиты преподавательских кадров высших учебных заведений от арбитражных решений и политического давления. Пребывание в должности обеспечивает преподавательским кадрам высших учебных заведений, получившим после прохождения строгой оценки постоянную университетскую работу, гарантии от увольнения, которое может производиться только по профессиональным мотивам и при соблюдении надлежащих норм судопроизводства.