Стр. 3

Формирование лексико-грамматических навыков

Звук[У]

Количество занятий: 1-2.

Дифференциация звуков на слух и в произношении.

Выделение звука [у] из ряда гласных.

Развитие навыков фонематического анализа и синтеза. Выделение ударного [у] из начала слова.

Развитие слухового внимания и памяти.

Нахождение часто повторяющегося звука:

Удод у дороги увидел ужа.

Удод улетел, от испуга дрожа.

А уж зашуршал и уполз в камыши,

Над глупым удодом смеясь от души.

Детям предлагается отгадать загадку и назвать первый звук отгадки:

Плавала, купалась, а сухой осталась. (Утка)

Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке,

На себе ее везет,

По соломинке ползет. (Улитка)

Уточнение и формирование словарного запаса.

Улитка, удод, ужин, Уля, утюг, ухо, уши, улица и др.

Работа над грамматическим строем речи. Единственное и множественное число существительных, перечисленных выше.

Практическое употребление предлога у. Кто у кого?

Лосенок у лося,

котенок у ...,

утенок у...,

китенок у ...,

олененок у ...,

ягненок у ...,

лягушонок у ...,

кукушонок у ...,

цыпленок у ...

Игра «Скажи по-другому»: рядом с домом (с магазином, со школой, с садом, со столом, со стулом, с доской) и т. д. Ответ: у дома, у магазина и т.д.

Родительный падеж множественного числа существительных со звуком [у]: (утки - уток...)

Образование прилагательных. Игра «Скажи одним словом»:

человек, у которого много ума, - умный

зарядка, которую делают утром, - ...

море, на котором буря, - ...

занятие, на котором занимаются физкультурой, - ...

человек, который трусит, - ...

улица, на которой шумно, - ...

фонарь, который висит на улице, - ...

человек, который грустит, - ...

день, который прошел удачно, - ...

магазин, в котором продается обувь, - ...

из 53

Предыдущая    Следующая