экономический мониторинг;

демографический мониторинг.

Классификация мониторинга по иерархии систем управления:

школьный мониторинг;

районный мониторинг;

областной (региональный) мониторинг;

федеральный мониторинг.

Эти виды мониторинга имеют существенные различия не только с точки зрения технологии организации и проведения, но и с точки зрения представления и распространения результатов, способов принятия и реализации управленческих решений.

Классификация мониторинга по основаниям экспертизы:

Динамическая, когда основанием для экспертизы служат данные о динамике развития того или иного объекта, явления или показателя. Например, процент педагогов, готовых уйти из системы образования района, составляет:

Сравнительная, когда в качестве основания для экспертизы выбираются результаты идентичного обследования других образовательных систем. Например:

Комплексная, когда используются несколько оснований для экспертизы;

Безосновная, когда для анализа используются результаты, полученные в одном исследовании.

Вряд ли такой способ в рамках мониторинга может быть рассмотрен как корректный, тем не менее, он существует, порождая массу ошибок и недоразумений.

Классификация мониторинга по типу выявляемой эффективности образовательной системы –

мониторинг социальной сферы;

мониторинг учебной сферы.

Данное разделение может показаться достаточно условным, однако оно иллюстрирует специфичность используемых средств и организации обследований.

Виды мониторинга:

Систематический мониторинг. Он базируется на данных статистической отчетности, прежде всего на жестко закрепленных данных государственной статистической отчетности и четко отлаженной и регламентированной системе сбора информации;

Нестатический или так называемый "мягкий" мониторинг, который базируется на самостоятельно разрабатываемых исследователями показателях и соответственно частных (уникальных) шкалах измерения данных показателях, с самостоятельно заданными периодами измерения и т. п.