§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Белова О.В. Общая психодиагностика. Методические указания

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: психик
Стр. 6

3. Классификации психодиагностических методов по А.А. Бодалеву, В.В. Столину

[7]

Авторы объединяют методы психодиагностики в группы по разным основаниям:

по характеристике того методического принципа, который положен в основу данного приема:

объективные тесты (в которых возможен правильный ответ, то есть правильное выполнение задания);

стандартизованные самоотчеты:

тесты-опросники, открытые опросники (см. Тема 4);

шкальные техники (семантический дифференциал Ч. Осгуда), субъективная классификация (см. Тема 4);

индивидуально-ориентированные техники (идеографические) типа ролевых репертуарных решеток (см. Тема 4);

проективные техники (см. Тема 5);

диалогические техники (беседы, интервью, диагностические игры);

по мере вовлеченности в диагностическую процедуру самого психодиагноста и степени его влияния на результат психодиагностики: объективные и диалогические. Первые характеризуются минимальной степенью вовлеченности психодиагноста в процедуру проведения, обработки и интерпретации результата, вторые – большой степенью вовлеченности. Мера вовлеченности характеризуется влиянием опыта, профессиональных навыков, личности экспериментатора и других его характеристик, самой диагностической процедурой. Ниже приведена шкала, на которой располагается весь континуум психодиагностических методов от полюса объективных до полюса диалогических.


Объективные

Диалогические

Тесты
Многие опросники
шкальные техники

Беседы
Интервью
Диагностические игры
Патопсихологический эксперимент
некоторые проективные методики

"Каждый тест может быть охарактеризован как точка в многомерном пространстве оснований"

В.К. Гайда

из 38
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь