«Большинство наших больших ученых, инженеров и руководителей выдвинулись вперед благодаря иностранному образованию. Американское техническое чудо создается мозгами европейцев. Мы, американцы, мечтаем, чтобы система образования для американских детей стала такой же, как в России при Хрущеве. А вы, русские, наоборот – хотите быть похожими на нас сегодняшних. Зачем Вам это?»

Американец, более всего, имел в виду качество математической и естественнонаучной подготовки выпускников школ, не позволяющее за пять последующих лет университету подготовить из них ученых и инженеров.

Большинство из нас были солидарны во мнении с этим американцем, однако, отвечая на упрек, сослались на мудрость и дальновидность наших Думы, Правительства и Министерства образования.

Глава 2. Формы представления образовательной информации, передачи и контроля ее усвоения

Единственно, кому есть, о чем сказать,

- это человек науки, но сказать он не умеет

Джеймс Барри

Обсуждаемое здесь связано с известной философской идеей о неразделимости формы и содержания. Следует обращать на изложенные здесь сведения особое внимание. Пренебрежение ими часто приводит к одинаковому финалу: создаваемый Вами труд (статьи, пособия, учебники, отчеты) улетает в корзину по причине бесполезности.

Идея о связи формы с содержанием живет тысячелетиями. Российские «сапожники без сапог» много десятилетий «вдалбливают» ее в головы своих учеников с высоких кафедр. Редко доходит.

Осознание этой идеи не теряет актуальности и в компьютерную эпоху, когда создание учебных пособий становится все более затратным удовольствием.

Мы часто удивляемся – как же это так получается, что труды великих ученых десятками лет пылятся в архивах, пока какой-нибудь дотошный аспирант или журналист не найдет их и не взглянет «новым взглядом»? Разгадку мы ищем в интригах врагов, глупости начальства, где угодно, только не «под фонарем»: увлеченные содержанием люди редко обращают внимание на необходимость формы, на то, что свои записи и речи нужно всегда соответствующим образом оформить, если хочешь их воплотить, донести до людей.

Случается и наоборот. Преуспевшие в создании форм люди могут безделицу оформить так, что она становится бестселлером. Больше того, истории известны случаи, когда хороший оратор (создатель форм) внушал людям бредовую информацию и вовлекал в пучину невзгод целые народы.