Глава 5. Рекомендации для начинающих осваивать ОИТ

Кошка задумчиво в небо глядит.

Может быть, там колбаса пролетит.

Во многих образовательных учреждениях есть компьютерные классы. Практически все педагоги и учащиеся уже попробовали компьютер «на зуб». Тем не менее, когда разговор заходит о роли компьютеров в обучении, руководители образовательных учреждений, педагоги, родители задают много важных вопросов. Мы постарались собрать их здесь, привести ответы и дать рекомендации. Часть информации специфична, поэтому мы разбили ее на параграфы в соответствии с предназначением.

Руководителю образовательного учреждения

Если программист признан незаменимым, то лучшее,

что можно сделать – избавиться от него как можно скорее.

«The Psychology of Computer Programming».

Джеральд Вейнберг (Van Nostrand Reinold CO., 1971)

Внедрение ОИТ в учебный процесс, потребует от Вас новых управленческих решений. У Вас появится дополнительная ответственность, Вам потребуются новые знания, Вам придется осваивать новые направления расхода финансовых средств и новые заботы:

приобретение компьютерной техники и офисного оборудования;

ремонт помещения, установка решеток и металлических дверей;

прокладка информационной сети;

прокладка электрической сети;

подбор кадров для обеспечения работ;

обучение педагогов;

установка охранной системы;

борьба со свежевыращенными хакерами;

борьба с вирусами и червями;

борьба с несанкционированным выходом в Интернет (т. е. выходом в неурочное время за счет школы);

определение нового режима посещения школы учениками и посторонними лицами с целью работы в компьютерном классе;

и др. Ниже мы приводим общие рекомендации для Вас.

Лучше работать без определенной цели, чем ничего не делать.

Сократ

Зачем нужен компьютерный класс?

Компьютерный класс позволит Вам:

усовершенствовать процесс преподавания иностранных языков, поскольку мультимедийные комплексы во многом умеют заменять учителя. Они в индивидуальном порядке демонстрируют учащимся качественное произношение многих тысяч слов и словосочетаний, проверяют знание грамматики, демонстрируют учебные ситуационные фильмы, знакомят учащихся с культурой других стран;