§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: morev
Стр. 6

Предложения и информацию присылайте по адресу: (morev@vido.dvgu.ru)

Введение

Пишите коротко и туманно,

чтоб можно было интерпретировать.

(из наставлений спичрайтерам)

Интернет – одно из величайших чудес двадцатого века. С полным правом ее можно назвать шестым, информационным океаном (вслед за четырьмя естественными и пятым – воздушным - океанами Земли). Поэтому слово Интернет мы везде и пишем с заглавной буквы.

«Интернет», как и «Мерседес» – слово женского рода. Мы будем всюду придерживаться этого мнения: ведь это собственное имя сети. На наш взгляд, фраза «выйти в Интернет» звучит более по-человечески, чем «выйти в Интернета», а это однозначно определяет «пол» слова. Спор этот продолжается. Возможно, судьба «Мерседеса» постигнет и Интернет, и это слово тоже станет словом мужского рода. В августе 2004 года мы обращались за консультацией на самый авторитетный сайт в области русского языка Грамота.ру – и не получили вразумительного ответа о роде слова Интернет.

Много популярных, научных и справочных книжек посвящено Интернет. Журнальных и газетных статей о ней – миллионы. Литература об Интернет столь же обширна, как и сам объект описания. Интернет и сама себя описывает. На подавляющем большинстве сайтов Интернет можно найти ссылки на несколько других популярных сайтов.

Интернет привела к развитию своего жаргона – целой области русского языка. Все эти новые словечки мы не пустим на страницы настоящего пособия. Кроме самых необходимых случаев. Но и тогда, каждый раз мы будем давать соответствующие пояснения. Хотя, впрочем, может мы и не правы. Учитель вправе и должен знать язык, на котором общаются его ученики. Наверное, необходимость толкового иллюстрированного словаря жаргонных выражений российских программистов и «сетевиков» назрела.

Интернет в России возникла не на пустом месте. Сетевые идеи в системе образования России культивируются много десятилетий. Первые сети были экспериментальными, строились на базе крупных компьютерных центров в вузах (сети удаленных терминалов). С появлением персональных компьютеров ситуация изменилась. Сети укрупнялись и становились междугородними, а потом они получили и международные выходы. Вот некоторые российские компьютерные сети, существовавшие самостоятельно и вносившие свой вклад в развитие системы образования до появления Интернет:

Demos/Интернет (www.demos.ru) - сконцентрирована на узлах в Москве. Обеспечивала связь между несколькими крупными российскими городами и США.

из 169
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь