Испробованы все меры педагогического воздействия. Каждый раз искренне обещая «вести себя хорошо», Дима тут же «срывается».

Кроме того, мальчик страдает ежедневным энурезом во время дневного сна.

Безруков Дима направляется на консультацию и лечение к психоневрологу но месту жительства. Агрессивность, негативизм в сочетании с повышенной конфликтностью и возбудимостью мешают обучению не только мальчика, но и всех детей группы.

Логопед Ткаченко Т. А.

Воспитатели

20 сентября 1998 г.

Характеристика на ребенка Кирову Раю

Кирова Рая, рождения 1991 г., была однократно обследована логопедом в возрасте 5,5 лет.

Жалобы матери: плохая речь.

Из анамнеза известно, что беременность и роды протекали без патологии, все статические и динамические функции в грудном возрасте — с задержкой. Возможна эндокринная патология у матери во время беременности (гипофункция щитовидной железы). Заболевания, травмы в период до 2 лет отрицаются.

При обследовании девочка доступна контакту, улыбчива, игрушками и картинками пользуется, не ожидая поддержки или помощи взрослого.

Выражены: синдром двигательного излишества, отсутствие логики в действиях, некритичность.

Все пробы (почтовый ящик, пирамидка, 4-й лишний, разрезные картинки и т.п.) — с отрицательным результатом.

Обучаемость в ходе обследования — не проявила.

Так как девочка, помимо нарушения познавательной деятельности и речи, страдает нарушениями зрения и слуха, проблематичным является выбор типа детского коррекционного учреждения.

Заключение:

Расстройство двигательно-волевой сферы.

Снижение интеллекта (у/о средней степени).

Алалический синдром (речь на уровне отдельных звукоподражательных аналогов слов. Восприятие и понимание обращенной речи ограничено).

Снижение слуха (1—2 степень).

Нарушение зрения

Рекомендации:

Лечение у психоневролога, направленное на коррекцию двигательной сферы, восприятия, внимания, мышления и др. психических процессов.