Тематический цикл «Транспорт» (восемнадцатая неделя)

Дети должны усвоить: основные виды транспорта, его назначение (перевозит людей и грузы), кто управляет транспортом.

Лексический материал: автомобиль, автобус, трамвай, троллейбус, поезд, самолет, корабль; части машины, самолета; машинист, летчик, водитель.

Лексико-грамматические игры и упражнения

•«Скажи наоборот»:

отъехал — подъехал; вылетел — залетел; въехал — съехал;       взлетел — приземлился; выехал — заехал;      укатил — прикатил; улетел — прилетел;   уплыл — приплыл, заплыл — выплыл; Логопед. О чем так можно сказать?

•«Скажи правильно»:

машина (ехать);

троллейбус (идти);

автобус (сигналить);

трамвай (звенеть).

самолет (лететь);

корабль (плыть);

поезд (гудеть);

•Заучивание «Шутки». Усвоение глагола «ехать» с разными приставками:

Ехали мы, ехали, до горки доехали,

Въехали, съехали и дальше поехали.

Ехали мы, ехали, до ямы доехали,

Яму объехали и дальше поехали.

Ехали мы, ехали, до речки доехали,

Мост переехали и дальше поехали.

Ехали мы, ехали, до дома доехали,

Во двор заехали, вот и приехали.

Развитие связной речи

•«Рассказ о кораблике». Практическое использование в речи глаголов с разными приставками: отплыл, уплыл, приплыл, заплыл, доплыл. (Кораблик отплыл от берега и поплыл.)

Психоречевая гимнастика

•Считалка «Машина». На каждую строчку — четыре удара мяча об пол.

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

•Речевая подвижная игра «Самолет». Дети встают на носки, руки поднимают вверх, затем садятся на корточки, руки разводят в стороны и говорят:

Мы летаем высоко,