§ библиотека – мастерская – Помощь Контакты Вход —
Последние поступления Доступные on-line Весь каталог Купить в my-shop.ru
Я.Поиск по сайту

Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем

. —— М.: Издательская корпорация «Логос», 1999. — 272 с.

Оглавление

Предисловие
Введение
Образование личности как специальный предмет
Глава 1 Концепция личностно ориентированного образования
1.1. Личностная парадигма в образовании
1.2.Личность как цель образования
1.3.Построение содержания образования в условиях личностной парадигмы
1.4.Личностно ориентированная ситуация в образовательном процессе
Глава 2 Технологическое обеспечение личностно-ориентированного образования
2.1. Диалогичность как универсальная характеристика личностно ориентированных образовательных технологий
2.2. Учебная задача: личностный контекст
2.3. Личностно ориентированная воспитательная система школы
Глава 3 Способы реализации личностного подхода в преподавании гуманитарных и естественнонаучных дисциплин
3.1. Личностный подход в преподавании гуманитарных предметов
3.2. Личностная ориентация в преподавании естественно-научных дисциплин
Глава 4 Учитель в личностно-развивающей образовательной системе
4.1. Личностная ориентация профессиональной деятельности и мышления учителя
4.2. Место учителя в разработке содержания и технологий личностно ориентированного образования
4.3. Подготовка учителя к применению личностно ориентированных образовательных технологий
4.4. Ориентация на личностный подход при подготовке учителя как предметника
Глава 5 Управление образовательным учреждением в условиях личностной парадигмы
5.1. Творческая позиция учителя как цель педагогического управления
5.2. Педагогический анализ учебного процесса с позиций личностного подхода
5.3. Внедрение в практику школы идей и технологий личностно ориентированного образования
  
Авторизуйтесь