Литература.

1.       Выготский Л. С.  Мышление и речь. //Избр. психолог. исследования. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1956.

2.       Жинкин Н. Н. Речь как проводник информации. – М., 1982.

3.       Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. – Т. 1, М., 1983. С. 65-75.

4.       Лурия А. Р. Язык и сознание. М.: МГУ, 1978.

5.       Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.-Л., 1932.

6.       Ушакова Т. Н. и др. Речь человека в общении. – М., 1989.

7.       Хомский Н. Основы теории речевой деятельности. – М, 1974.

8.       Хомский Н. Язык и мышление. – М., 1972.

Процессы психического регулирования.

Как уже было сказано, любой психический процесс выполняет функции отражения и регулирования. Но можно выделить процессы с преобладающей функцией отражения (к ним относятся познавательные процессы) и психические процессы с преобладающей функцией регулирования (к ним относятся эмоции и воля).