После выполнения совместных заданий целесообразно предложить детям рассказать о том, как они работали. Ответы детей обнаруживают способы, с помощью которых они приходили к общему решению. Приведем примеры.

Сережа. Мы договорились, что будем рисовать красные варежки.

Воспитатель. А как вы договорились?

Сережа. Андрюша захотел варежку (детям было предложено выбрать, какие предметы они будут разрисовывать: варежки, сапожки, салфетки, сарафанчики). А я как раз тоже хотел это предложить. Ну, он сказал, давай красные варежки возьмем. Я, правда, хотел зеленые взять. Но согласился с ним. Ведь красные тоже красивые.

Воспитатель. А что вы сделали потом?

Сережа. Сначала Андрюша сказал, чтобы мы провели вот здесь (показывает на край варежки) вот так (волнистая линия). А я добавил, что здесь (в промежутках) надо поставить точки другого цвета. Андрюша сказал, что я молодец, что так придумал, потому что так будет еще наряднее, и мы стали рисовать.

Когда нарисовали край, Андрюша сказал: «Давай, закрасим палец». А я не согласился, сказал: «Так не бывает! Чтобы варежка красная, а палец зеленый!» Мы посмеялись и не стали закрашивать.

Еще пример рассказа о совместной работе.

Галя. Я не хотела рисовать так, как предложила Лена, потому что это очень просто: примакивание и все. Тогда я сказала: «Может быть, я предложу по-другому?» Лена согласилась, только попросила, чтобы было не очень трудно, а то она не сумеет. Я ее спросила: «А что ты умеешь рисовать? Волнистую линию умеешь?» Она сказала: «Я попробую». Я ей посоветовала сначала на отдельном листочке порисовать и показала, где она ошиблась. Ну, я сказала ей, что она напрасно боится, потому что у нее хорошо получается. И мы стали вместе по краю чашки рисовать волнистую линию.

А потом я предложила: «Раз ты хорошо рисуешь примакиванием, тогда давай к каждой петельке прибавим по листочку». Лена спросила: «А как ты думаешь, лучше все одним цветом рисовать или разными?» Вот хорошо, что она спросила, а то я и забыла об этом подумать! Мы вместе решили, что будем рисовать другим цветом. Только долго не могли придумать, каким.