И особенно важно правильно вести себя, когда товарищ допускает ошибку. Надо ободрить его, сказать: «Не огорчайся, я тебя научу!» Ведь друзья всегда приходят друг другу на помощь.

А если я предложу вам выполнить какое-либо задание вместе — вдвоем, втроем, с чего вы начнете и как будете работать?

Дети. Договоримся, кто что будет делать, у кого что лучше должно получиться, а потом будем стараться выполнять каждый свое дело так, чтобы не подвести друг друга. Если мы увидим, что кому-то трудно, то поможем.

Воспитатель. Дети, сегодня мы с вами поговорили о том, как надо заниматься, вспомнили, что надо стараться, хорошо выполнять задания, быть внимательными, вести себя дисциплинированно и выдержанно, помогать друг другу. Я очень рада, что вы знаете эти правила и понимаете, почему их надо соблюдать. Давайте договоримся, что, если кто-то забудет какое-нибудь правило, вы ему напомните. Выполняя эти правила, вы сумеете еще многому научиться, будете еще больше знать и уметь.

Эти правила помогут вам и хорошо учиться в школе. Значит, сейчас, на занятиях, мы с вами готовимся к школе.

А теперь послушайте песенку «Скоро в школу» (песня дается в грамзаписи, или же воспитатель просто читает текст):

Скоро в школу мы пойдем, Мы пойдем, мы пойдем. С новым чистым букварем, С новым букварем.

Веселее, солнышко, свети, Скоро, скоро в школу нам идти!

Мы научимся читать и писать, и считать. Все скорей хотим узнать, Все хотим узнать!

Веселее, солнышко, свети, Скоро, скоро в школу нам идти!

(Сл. А. Барбаса, муз. Р. Хейфа)

Примечание. Такая беседа проводится в начале сентября. На протяжении всего учебного года воспитатель закрепляет представления детей о правилах поведения на занятиях, используя конкретные ситуации, для того чтобы продемонстрировать их справедливость и значимость.