§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: В 2 ч. Ч. I. Первый год обучения (старшая группа). Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов, родителей. М.: Альфа, 1993

В каталоге: Логопедия
Стр. 93

б)                 усвоение навыка составления короткого рассказа по следам демонстраций действий, беседе по картинке.

II период обучения

1.                  Лексические темы «Одежда», «Продукты питания», «Домашние и дикие животные», «Части тела», «Зима», «Новый год», «Праздник 8 Марта», «Зимующие птицы», «Перелетные птицы».

2.                  Формирование словаря и грамматического строя:

а)                  уточнение представлений детей об основных цветах и их оттенках;

б)                 практическое образование относительных прилагательных с различными значениями соотнесенности;

в)                 различение и выделение названий признаков по назначению и вопросам: Какой? Какая? Какое?

г)                  усвоение навыка согласования прилагательных с существительными в роде, числе, падеже;

д)                 употребление предлогов: на, в, из-под. Повторение ранее пройденных грамматических форм.

3.                  Развитие связной речи:

а)                  совершенствование навыка ведения диалога, умения самостоятельно задать вопрос;

б)                 сравнение предметов с выделением различных и сходных качеств;

из 137
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь