Все вышесказанное позволяет сделать вывод о том, что для преодоления речевой недостаточности требуется длительное, специально организованное коррекционное воздействие, включающее комплекс логопедических и воспитательных мероприятий, направленных на формирование всех компонентов языковой коммуникативной и регулирующей функций речи.

Нормализация речи в сочетании с активизацией познавательной деятельности, мышления, памяти, аффективно-волевой сферы, позволит обеспечить полноценную готовность детей к обучению в школе.

Данные логопедического обследования подробно записываются в речевую карту.

Речевая карта

1.                  Дата поступления ребенка в группу ____________________________________

2.                  Фамилия, имя_______________________________________________________

3.                  Возраст ____________________________________________________________

4.                  Фамилия, имя, отчество родителей, место работы, должность:

Мать_______________________________________________________________

Отец_______________________________________________________________

5.                  Анамнез: от какой беременности по счету? ______________________________

Как протекали беременность и роды? ___________________________________

6.                  Где ты живёшь? _____________________________________________________

7.                  Как зовут маму? _____________________________________________________