Знакомить с вкусовыми качествами новой пищи следует постепенно, но так, чтобы к году ребенок уже ел разнообразную пищу. Не следует волноваться, если он ест не так, как другие дети. Это может быть связано с тем, что он еще недостаточно активен и ему меньше требуется еды.

Для многих родителей кормление ребенка связано с большим нервным напряжением. Так, малыш Марины К. отказывается от еды. Поэтому она сначала рассказывает сыну, какая еда вкусная, но малыш не хочет есть, мотает головой. Тогда она пугает его волком, медведем, но опять ничего не добивается. Наконец, она шлепает сына. Отец этого не выдерживает и начинает уговаривать и кормить сына сам, но — безрезультатно, так как малыш радуется этому представлению гораздо больше, чем самому обеду, и к тому же он знает, что кто-нибудь обязательно его накормит.

Уже в возрасте шести-семи месяцев малыш должен научиться пить из чашки. Обычная пластмассовая или стеклянная чашка лучше, чем чашка с носиком.

С появлением зубов ребенку нужно давать сухари, печенье, яблоки, вкладывая их в руку ребенка и поднося к его рту.

К шести-семи месяцам ребенок тащит в рот все, что может держать в руках. Это значит, что наступило время обучать его самостоятельно брать еду и самостоятельно есть.

Держа ребенка на руках, необходимо давать ему попробовать печенье, вкладывая его в руки ребенка и подводя их к его рту, и одновременно говоря ему, как хорошо, что он начал самостоятельно есть. Прежде чем ребенок начнет есть самостоятельно, пройдет несколько недель. Когда ребенок уронит печенье, надо показать ему, как его найти, как взять в ручку и поднять.

Слепые дети, не имея возможности видеть, как едят другие, быстрее привыкают есть руками, когда их привлекают сильный запах и приятный вкус. Можно использовать шоколадное или овсяное печенье, сухари, огурцы, сухие колбасы. Эта еда для детей более привлекательна, чем обычное детское питание. Умение есть руками предшествует обучению есть ложкой.

Слепому ребенку необходимо осторожно поднимать подбородок, потому что он часто сидит, опустив голову, подносить ложку ко рту и одновременно говорить: "Открой рот". В относительно короткое время ребенок научится открывать рот сразу, как только проглотит новую порцию пищи. Когда ребенок при кормлении с ложки начал захватывать пищу губами, уже не нужно опрокидывать ее достаточно лишь коснуться ложкой его губ.