• Знакомство с буквой Н: обведение по контуру, печатание ее пальцем на столе, составление из палочек, отыскивание в алфавите.

• Чтение слов: нота, ноты, Антон, Наташа, панама, окна, наша, наши.

• Преобразование слов: дам — вам — нам — наш — нас — нос — сон — сын — сыны — сны — сосны — сосна.

• Чтение слов по карточкам: пион, сани, кони, пони, нитки, носки, танк, гном, банк, носок, сынок, санки, окно, сны.

• «Отгадай загадку». Логопед загадывает загадку, а дети «пишут» отгадку синими и красными квадратиками.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

• Преобразование слов, деление их на слоги, нахождение общей части: бант — банты — бантик — бантики. Работа выполняется на доске мелом.

Логопед. Какая часть в этих словах общая? (Бант.)

• Составление, чтение и анализ предложений: «У Антона гномик. На, Наташа, санки. У Вани танк».