У меня елка, а в лесу... (елки). И так далее.

Развитие связной речи

•           Рифмованный рассказ «Маша и деревья» (с опорой на предметные картинки).

Вышла Маша на крыльцо:

Вот растет деревцо,

Вот растет другое —

Красивое какое!

Стала Машенька считать,

Насчитала ровно пять.

Все деревья эти

Сосчитайте, дети!

Дети (считают). «Одно дерево, два дерева, три дерева, четыре дерева, пять деревьев».

Логопед. Сколько деревьев возле дома? Дети. Возле дома пять деревьев. Стихотворение заучивается наизусть.

Сенсорное развитие

•           «Нарисуем дерево». Предварительно дети рассматривают деревья на участке. Воспитатель проводит беседу.

Логопед рассматривает с детьми образец нарисованного дерева и объясняет приемы рисования.

1.   Ствол дерева рисуется сверху вниз, вверху ствол тоньше, а внизу толще.

2.   Ветки рисуют сверху вниз, прикрепляя их к стволу.

3.   К большим веткам пририсовывают маленькие веточки.

4.   К веткам подрисовывают листочки зеленого, желтого и красного цвета.