§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Уделяйте время своему ребенку. По материалам французской педагогической литературы / Сост. Я. Бонифанти

В каталоге: Педагогика
Отдельное спасибо: www.cl.ru
Стр. 5

Перевела с французского Янина Бонфанти, Париж

Вместе с детьми В свободный час

Старший дошкольный возраст

Веселые минутки

"Шутка - минутка, а заряжает на час",- говорят в народе. Без веселья и шуток не обходится ни один семейный праздник, особенно детский. Чтобы на детском празднике стало еще интереснее, предложите ребятам несколько игр-шуток.

"Не рассмеюсь!" (игра-шутка). Разыгрывается сценка "В парикмахерской". Один из ребят изображает парикмахера, а другой - клиента. Парикмахер делает вид, что стрижет и причесывает клиента. Зрители подают советы, критикуют работу парикмахера и стараются рассмешить обоих ребят. Кто-нибудь из ребят не выдерживает и начинает смеяться.

Следующей паре ребят предлагается другая сценка, допустим "В школе у доски" или "У зубного врача" и т. д.

Игра "Чепуха". Водящий выходит за дверь, а организатор игры предлагает запомнить каждому играющему какое-нибудь слово. Первому предлагает запомнить слово "дом", второму - "облако", третьему - "муравей", четвертому - "морковка" и т. д.

Водящий возвращается и задает каждому из играющих вопросы; отвечать на эти вопросы можно только тем словом, которое надо было запомнить.

- Что ты сегодня ел? - спрашивает водящий первого игрока.

- Дом,- отвечает тот под общий смех ребят.

- Где ты спишь? - спрашивает водящий второго игрока.

- На облаке,- отвечает второй игрок, и опять слышится смех ребят.

- С кем ты дружишь? - задает вопрос водящий третьему игроку.

- С муравьем,- этот ответ ближе всех к правде, потому что с муравьем можно подружиться, хотя бы в мечтах.

- Что лежит у тебя в кармане? - обращается водящий к четвертому игроку.

- Морковка,- отвечает тот.

Морковка вполне может лежать в кармане. Ответ и вопрос совпали по смыслу, поэтому четвертый игрок становится водящим, а водящий занимает его место. Игра начинается сначала.

Скороговорки. Все бобры добры до своих бобрят.

У осетра была сестра, она пила ситро с утра.

Ткач ткет ткани на платок Тане.

Не любила Мила мыло, мама Милу с мылом мыла.

Везет Сеня Саню с Соней на санках.

Два дровосека, два дровокола про дрова говорили.

В поле-поле затопали кони, от топота копыт пыль по полю летит.

Сидели у ели, кисель мы ели, ели, ели, еле-еле съели.

Играем в слова

Все играющие договариваются, на какую тему будут называть слова. Допустим, "игрушки".

- Мяч,- начинает первый.

- Мяч, кукла,- продолжает второй.

- Мяч, кукла, воздушный шар...

- Мяч, кукла, воздушный шар, шашки... и т. д.

Побеждает тот, кто сумел повторить самый длинный ряд слов. (Желательно, чтобы организатор игры в столбик записывал названные слова, чтобы легче было проверить играющих.)

Игра в числа

Любимая игра французских ребят

Эта игра - прекрасное упражнение для младших школьников в устном счете. По ходу игры участникам ее приходится непрерывно складывать в уме числа, чтобы найти лучший ход.

Сделать эту игру легко. На листке бумаги начертите поле в 25 клеток (5х5) и приготовьте для каждого играющего полоски с цифрами, полоски должны быть разных цветов. Допустим, полоски с цифрами у первого играющего красные, а у второго - желтые.

Играют в эту игру вдвоем. На поле по горизонтали или вертикали (по собственному выбору) первый игрок кладет одну из полосок. Если он положил полоску по горизонтали, то второй игрок имеет право ходить только по вертикали, а первый обязан продолжать класть свои полоски только по горизонтали. Цель игры - постараться закрыть своей полоской большую сумму цифр противника. Поэтому второй игрок старается положить свою полоску так, чтобы закрыть самую большую цифру в полоске первого игрока. При накладывании полоски на полоску надо помнить, что цифры, которые закрывают, и цифры, которыми закрывают, должны совпадать. 5 должно накладываться на 5, 4 - на 4, 3 - на 3 и т. д. Ход за ходом, поочередно, пересекаясь, полоски закрывают все игровое поле. Теперь можно подсчитать, у кого из игроков сумма незакрытых цифр оказалась больше. Игроки меняются полосками и играют вторую партию. Результат подсчитывается по сумме очков двух партий. У кого очков больше, тот выиграл.

Материал подготовила Я. Бонфанти

из 5
Предыдущая
 
Авторизуйтесь